在互动交流环节，邹小勤老师首先提问“怎样来提升非英语专业学生全英经济学学习中的语言能力？”黄绍胜副院长对此进行了回答：在掌握一些基本的表达之后，让学生多一些操练。例如，供求分析，老师首先根据曼昆教材中供求分析的几步来讲，让学生掌握基本的分析步骤，当学生们熟悉了这几个句型的表达后，我们可以多设置几个情景，让学生按照这个思路来进行分析，以此训练规范的经济思维和语言表达。然后，针对徐小斌老师提问“在经济学课程思政中，老师如何使用地道的英文表达？”老师们集思广益，做出回答：可以去寻找一些双语资料，如政府文件的英文版本。此外，中国日报、China daily等有一些双语的报道。

会后，商务英语学院黄绍胜副院长在他的《微观经济学（全英）》在线课程中创建了多个教学班级，为国际金融与贸易学院和国际工商管理学院的经济学课程组老师在线教学提供使用支持，从而实现了校内在线教学资源的跨院系协同使用。